7月7日是operation catapult报到的日子，略显冷清的校园突然间热闹了许多。来自美国各地的高中生在父母的陪伴下，纷纷驾车来到rose-hulman。根据校方给我们提供的资料，虽然今年夏令营的费用较往年提升，但参加学生规模却达到了空前的161人。
在校园办理相关手续的途中，我们偶遇了早已听说却从未谋面的夏令营主管Brackin教授，一位对中国和HUST有着良好印象的老太太。她热情地与我们交流，并再次聊起了2011年到启明学院的场景。交谈间，旁边一位女士热情地和我们打招呼，交流后才知道她也是夏令营邀请的observor，来自哥斯达黎加的数学老师Calman。刚刚结束在英国伦敦的学习，她就匆匆赶来开始第二次的“充电”之旅。看来opration catapult的魅力越来越大了！
夕阳西下的校园格外美丽。参加夏令营的美国高中生们纷纷走出宿舍，三三两两地开始组团活动。这个时候你会发现中美学生的不同，美国学生更加open，交流能力更加突出。不需要专人组织，每个人都会主动介绍自己，寻找共同的话题。当然，也会有一两个很有leader风范的学生主动跳出来，把大家聚在一起活动。
我们几个也主动走近和他们交流。对于来自中国的学生，他们纷纷投以关注的目光和热情的笑容。毕竟在这个校园里，中国面孔还是陌生的。大家在夕阳下聊天游戏，瞬间拉近彼此的距离。
7月8号是夏令营开营第一天，为了尽可能的保证不迟到，熊枭和朱今巾6:30就起床开始为大家准备丰盛的早餐。吃过早餐，大家赶往今天晨会的目的地Hatfield Hall。Hatfield Hall是由校友Hatfield捐赠的音乐厅。在rose-hulman的校园里，你会发现几乎所有的建筑都是以人名命名，甚至喷泉广场地面上的砖块上也刻着人名。
晨会上，Brackin教授对CATAPULE活动进行了简单的介绍，强调了相关纪律问题。随后，十多位学生counselor一起登台进行简短的自我介绍。他们每个人的出场方式都与众不同，热情而幽默，其中不乏搞怪之人。有个黑人学生竟然身穿雅典娜服装，引起现场哄笑一片。昨天晚上我们就已经领教过counselor的“疯癫”，今天他们又继续颠覆我们对传统学生的印象。其实，看似不拘小节的洒脱背后，是他们对夏令营活动的用心和付出。据说，夏令营期间，counselor会很累，每天要陪着营员们起居活动，他们看起来随性而为甚至有些夸张的言行举动，是为了更好的消除营员间的陌生感，调动大家参与的热情。真正到了营员违规的时候，他们一点也不留情面。
介绍完学生counselor，Brackin教授一一介绍了指导夏令营project的各位老师，他们都是来自机械、电子、化学、生物、计算机等各个不同专业的教授。教授们纷纷上台站成一排与大家见面。Brackin教授还特别介绍了Observor，我们也一起起立向大家挥手示意，赢得了阵阵掌声。
接下来，教授们回到各自房间，就夏令营活动中自己所负责的project情况进行说明。营员们分成不同小组，穿梭在各个房间之间，全面了解整个project的大体情况，寻找自己的兴趣点和可能参与的方向。整个过程忙碌而又秩序井然，体现出主办方专业化的组织水准。
下午，全体营员又集中在一起，大家随意组成不同小组圆桌就坐。九位project指导教授步入大厅沿四周站立。营员们结合上午了解各个教授的相关情况，就自己感兴趣的方向主动去找他们交流。顷刻间大厅热闹非凡，你可以看到有的学生已经开始在“招兵买马”，组建自己的研究团队。几位教授中，貌似宋老师最受欢迎，很快就被学生里三层外三层的团团围住。有的教授因为咨询的学生较少，又主动到学生中去交流，了解他们的想法，介绍自己project的研究方向。在整个过程中，你会深刻感受到教授站到服务和被选择的位置上，也许这就是“以学生为中心的教育”吧。
在第一天的活动中还贯穿进行了图书资源使用、网络使用的讲座，以及学校实验室、图书馆、行政楼等重要场所的校园游活动。你会发现，rose-hulman对于如何更好地利用图书资源的重视，对网络使用中维护版权意识的培养。你还会发现，在优美的校园环境中，更美的是他们浓厚的人文关怀。在参观过程中，让我印象最深刻的是rose-hulman校长的办公室“never shut”，任何学生有任何问题，都可以在工作时间立即向校长反映。
整个一天活动下来，你会发现夏令营活动就是对rose-hulman一次详细而生动的宣传。营员们漫步在如画的校园中，感受着上至校长下至普通员工的深切关怀，聆听着教授们的耐心指点并付诸于实践，收获付出与成功的喜悦，你会在不经意间对这个学校产生别样的情感，对她产生依恋。实际上，据宋老师介绍，每年参加夏令营一半以上的学生最终会选择在该校就读。这对于rose-hulman这样一个规模不大、特点突出的私立院校来说，确实不失为一个很好的招生宣传手段。
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