启明学院开展学业综合评价工作

近日，启明学院对2009～2010学年度各创新实验班学生开展了学业综合评价工作，在各实验班院（系）根据相关文件精神和实验班培养目标及办学特点制定了具体实施细则的基础上，全面实施了退出和优补机制，有9名学生退出了创新实验班，2名学生优补进入了启明学院创新实验班。

启明学院开展学业综合评价是为了进一步科学、合理的评定各创新实验班学生综合能力，引导学生健康全面发展，是拔尖创新人才培养的一项重要工作。本次学业综合评价遵循以能力评价为导向，注重学生的领导能力、主动实践能力、人际沟通能力、团队合作能力、获取信息能力和批判性思维能力的评价，评价内容有学生的思想品德、课程成绩、自主学习、主动实践、科技创新、导师评价等方面，评价结果分优、良、中、合格、不合格五个等级，对不合格学生实施退出机制。同时，对有空缺学生名额的创新实验班开展了优补工作，选拔了部分普通班思维活跃、创新意识强、成绩优秀的学生优补进入。

据悉，去年4月启明学院就已启动各实验班学生学业评价方案制定工作，10月安排了8个院（系）在启明学院学业评价体系教学改革研讨会上做了改革方案的专题汇报，并组织了专家讨论。在前期充分调研、准备及论证基础上，于今年下半年正式开始面向创新实验班开展学业综合评价工作。