计算机学院深入班级探讨拔尖人才培养

12月4日上午，计算机学院学生工作组召开了“计算机科学创新实验班”（简称ACM班）“清醒认识、飞扬青春”主题班会，学院院长金海、党总支书记李军、副院长李桂兰以及2010级ACM班全体同学参加了会议。

班会上，同学们踊跃发言，大家围绕ACM班的课程学习、培养方案、未来发展、课外活动和科技创新等关心的问题进行了热烈的讨论，并提出了一些问题与困惑。

在讨论进行的过程中，院领导认真听取同学们的发言，并不时地加入到讨论中来。在听取同学们的发言后，院长金海、党总支书记李军、副院长李桂兰分别作了重要讲话。

金海说，学院组建ACM班是与国家的“珠峰计划”相适应，推动创新人才培养，望培养出一批基础扎实、拥有独立的科研能力的优秀计算机人才。该计划定位于培养拔尖创新人才，目标就是为国家培养杰出科学家和大师级人才，在他们当中能够产生计算机领域的诺贝尔奖——“图灵奖”人选。金海结合国内外计算机专业发展的趋势和要求，希望ACM班每个学员在学习上要有高标准严要求，在打好基础的同时，不断激发自己的潜能，积极参加学术研究和科技创新竞赛，不断提高创新能力。

李军在讲话中指出：学院高度重视ACM班的培养，他勉励大家要利用学院提供的资源，敢于挑战科学难题，主动地学习和思考，积极参与教学、科研过程，使自己成长为基础扎实、视野开阔、善于学习、勇于创新的拔尖人才。同时，他指出，ACM班的培养方案存在进一步可以优化的地方，学院就同学们提出的问题，召开ACM班培养方案研讨会，并积极与启明学院沟通，共同把ACM班培养好。

李桂兰对ACM班的培养方案作了介绍。她说，学院除了安排最优秀的教师上课、担任班导师外，还决定为每位学员配备学业导师，即在全院范围内选拔10名具有丰富教学经验、出国留学经历并担任相关学术团队负责人的教师，各负责指导一组学员(一般是3名)，帮助大家合理安排学习生活，指导大家探索科学问题，并培养团队协作精神。她鼓励大家利用ACM班的优势，转变思想观念，把基础打牢，不断培养自己的学习能力、思维能力和实践能力。

班会还特别邀请了C语言任课老师曹计昌、一元分析学任课老师黄永忠、班导师王多强、辅导员张绍浩参加。曹计昌、黄永忠老师就同学们提出在课程学习中遇到的难点和疑惑作了逐一答复。

会后，同学们纷纷表示他们普遍感受到了学院对ACM班学员的重视和关心，表示一定要以满腔的热情、高昂的斗志投入到今后的学习活动中，为成为拔尖创新型人才而奋斗。

在创先争优活动中，学院老师深入班级，开展建设优良学风、培养创新人才的专题调研，受到同学们的欢迎。