启明学院大学英语听说强化训练举行

新闻网讯 继通过“3L”的教学模式顺利完成了大学英语教学改革和“大学英语”课程获得国家精品课程之后，外国语学院又在启明学院开展了对大学英语教学模式的进一步探索。

这次改革以创造最佳的英语学习环境，培养学生的英语综合运用能力、跨文化交际能力和自主学习能力为目标，将启明学院大学英语教学分成若干个阶段。启明学院大学英语第一阶段学习内容为密集型听说强化训练。该阶段的课程全部由外籍教师担任，启明学院250余名大一学生参加了学习。学习时间持续了3周，共64学时。

密集型的英语听说强化教学，每周有3天分小班由外教授课，晚上开设英美影视课程。经验丰富的外籍教师们通过内容丰富、形式多样、寓教于乐的语言教学活动，积极营造课堂氛围，精心创设英语学习情境，使同学们在感知英语的同时，提高了英语交流和运用能力，扩大了眼界，增进了知识，大大激发了学习英语的热情。

经过严格的口语考试后同学们顺利完成了第一阶段的学习任务。本次大学英语课程的改革建立了对学生学习情况进行评估和对课程进行评价的体系，外教对学生参与课堂活动的情况以及英语听说能力进行评估、对每次课程口语测试成绩进行详细记载，并及时给予学生口头和书面的反馈，帮助学生有针对性地提高听说能力；学生们也要对外教的授课情况进行评价，积极做到师生互评。在此同时学生还要对自己的学习态度、参与程度、存在问题、努力方向等进行自评。通过一系列综合性评价指标最后确定学生第一阶段的学习成绩。

大学英语系的老师们认为：通过创造真实、浓厚的英语学习氛围，让学生直接接触以英语为母语的教师和亲身参与跨文化交际的做法，使学生们基本解决了语音问题，掌握了一定的口语会话和听力能力，增强了用英语交流的信心，从同学们反馈的信息来看，第一阶段学习的目标已经基本达到。在后续阶段的教学中将开设影视听说、基础写作、媒体视听、高级口语、高级写作等大学英语课程，旨在帮助同学们进一步提高英语综合运用能力，为今后走向社会打下牢固的语言基础。

在第一阶段的学习当中，外教们的热情、对待教学工作认真的态度和敬业精神深深地感染了启明学子；同学们的蓬勃朝气、对知识的渴求和饱满的学习热情给外教们留下了深刻的印象，在轻松、快乐、互动的教学氛围中，师生们们结下了深厚的友谊，促进了中美文化的交流与发展。

（作者：郭燕 寇金南）