今天刘老师要回ROSE-HUST团队两天，于是摆在我们面前的一个考验就是——自我管理，如何在自我管理中减少问题，出现了矛盾怎么自我解决，是我们今天的“重大课题”。
一、 英语课的巨大变化
可能是美国老师不了解中国学生的需求，也可能是我们缺乏交流，之前的英语课好像并不能引起我们很大的兴趣，并不能激发我们的热情。
但是今天不一样了。
通过昨天的交流，我们已经把自己的一些想法告诉了老师，今天的课程中老师就立即做了调整，没有了乏味的handouts，没有了无聊的reading，取而代之的是一系列的趣味活动——这样看来我们之前可能对老师有偏见，以前我们总觉得这个老师很boring，但是他其实是一个能够听取意见、愿意改进的人——我想这正是美国文化的一个特点，那就是以一个开阔的胸怀去吸纳与接收。
课堂开始就是剧情表演，这其实是很有难度的——自己写剧本，自己旁白，自己表演。一开始大家也很拘谨，终于，有人敢吃螃蟹了：第二组的几位同学上演了古希腊的经典悲剧《俄狄浦斯王》，尽管他们演的一点都不像悲剧（个人觉得以他们的幽默细胞很难演出悲剧），但是他们把整体的气氛调动起来了——于是每一组的同学都上演了自己的创意：《诗人与野蛮人》，《Beatles的分手》……总之，笑语纷飞，掌声不断，大家把一个平凡的教室变成了闪光灯下的舞台。
图一 表演前的认真准备
图二 《俄狄浦斯王》剧照
图三 《诗人与野蛮人》剧照
图四 《Beatles的分手》的表演被某个“极不专业”的摄影师挡了镜头
表演的兴致正浓，怎能停歇？我们的表演之后，老师Michael就拿出了早已准备好的吉他，演唱了Beatles的两首经典的歌曲。可能我们并不属于那个年代，对Beatles的音乐没有足够的了解，但是，正如Michael所说，“Music is an universal language”，听这样的音乐，的确能感受到美国人的一种人生态度——随和、放达、追求快乐、享受生活。
真是一发不可收拾，有同学问到了美国音乐的流派和特征，Michael便饶有兴致地介绍了Rock&Roll，Jazz，Folk等不同音乐流派的起源以及风格，还信手拈来地演唱了不同流派的几首歌曲，令我们大开“耳”界。
图五 Michael的弹唱
在享受了音乐之后，应我们昨天的要求，Michael带我们走出教室玩起了飞盘和橄榄球。这两项运动在美国可谓“长盛不衰”，人们的参与度很高。Michael对动作要领做了简单的讲解之后，大家便玩开了。男生的兴奋打消掉了女生的拘谨，大家都玩得很开心，还留下了一些十分“经典”的抓拍的镜头。
图六 Michael做示范时的诡异表情
图七 徐仁骁扔飞盘的搞怪姿势
图八 尝试开球的感觉
图九 Michael手把手地教女生传球
英语课这样的变化让我们真正兴奋起来了，而且这样老师的思想负担更轻，积极性也更高，我们希望以后的课都能像这样。据说下个星期英语课要学习棒球的内容，我们对此充满了期待。
二、 文化课的深层思考
下午，我们与浙江工业大学到UB来培训的外语系老师一起上Hans教授的文化课。从昨天的课足以见得，Hans教授在社会学、政治学等方面都有很深的造诣，学识很渊博，口才很好，我们也很喜欢他。
图十Hans教授正在授课
作为课堂的引子，Hans教授从即将开始的摇滚音乐节Gathering of the Vibes讲起，谈到了上个世纪中后叶摇滚乐的盛况，并且从社会学的高度阐释了产生这种现象的思想基础和社会背景，让我们对这一段历史有了更深的了解。
今天的主题是《民主政府的产生和美国独立宣言》，Hans教授从哲学上人性的本质开始，基于“天赋人权”的理论，用最简单的例子生动地讲解了“生命”、“自由”、“财产”等人之为人的本质要素，进而谈到了社会分工、商品交换、货币交换、以及财产的出现。而关于“政府”的定义， Hans教授认为，可能也是大多数美国人所赞同的观点，在一个现代社会，政府就是为了保护公民的私有财产而存在的。
可能这与我们之前所受到的教育并不太一致，但是我觉得，这毫无关系。我们不能死死守着过去的印象不放，我们来美国，本身就是为了开拓视野，交流文化。而交流的一个大前提，就是一种超越意识形态的兼容并包。我觉得，任何繁荣的时代，都是大交流大融合的时代，古有大唐，今有美利坚，只有在一个多元的、开放的、包容的环境下，才会有思想的火花，才会有创意的种子，才会有变革的动力。我始终相信，多元带来多彩。所以，我们应当以一种开放的胸怀，去吸收各种各样多元的思想，去听取各种各样不同的声音。
之后，Hans教授为我们朗读了一段《独立宣言》并且做了一些讲解。尽管以我们现有的水平还不能完全理解《独立宣言》的真正含义，但是，从字里行间，从坚定而优美的语言中，从Hans教授朗读《独立宣言》的庄重神情里，我们可以体会出这个国家在成立之初对公民的庄严承诺，可以体会到“American Dream”在美国人心中扎根之深，可以体会到美国人对于这个国家的根基的一种信念与敬仰。
一个下午的课程白驹过隙一般结束了，我们期待着明天关于美国宪法的讲座。
图十一Hans教授讲解美国行政制度的起源
三、 生活中的各种花絮
既然今天是“自我管理”的第一天，生活上的自我管理就摆在了头等位置。总的来说，今天的生活因为有了各种花絮，所以丝毫不乏味。
不知是什么原因，做饭中的各种“小概率事件”都在今天齐刷刷地出现——“史上最咸煎鸡蛋”、“史上最酸沙拉”、“史上最硬烤面包”都出现在了餐桌上，不过大家并没有怎么抱怨，“忍一忍”就吃下去了，而且还可以当成今天的笑料。本来嘛，我们之中经常在家里做饭的就没有几个（甚至是“有没有”的问题），既然大家都“彼此彼此”，那么一点点小失误不仅不会影响大家的关系，反而让饭桌上多了欢声笑语——很后悔没有抓拍大家尝到这样的味道时的搞怪表情……
另外，在美国做中餐的确缺乏天时地利，于是大家都开始尝试自己做西餐。从今天的情况来看，大家的尝试还真的不错，几个组做的通心粉和鸡蛋卷都还很“地道”。
图十二 一组的“光荣传统”——吃饭前摆造型
下午下课以后，我们兵分几路去采购食物和日常用品，有些同学也去买了电子产品。大家买东西渐渐买出了感觉，现在都知道货比三家，回来都可以说出各个超市或者购物中心的商品价格以及质量情况。在购置水果蔬菜时，还有一个小小的插曲：收银员竟然不认识菠菜，可是我们也说不出这个单词，最后还是找了price-checker才搞定……其实我们早就听说，许多学生来美国之初最大的语言障碍不是学习上的，而是生活上的，许多日常的东西不会怎么说，今天倒是真正体会到了这一点。
今晚，一年一度的大型摇滚音乐节Gathering of the Vibes在学校附近的海滨公园开幕，校园内到处都放满了车辆和帐篷。本来我们都做好了被吵得睡不着的准备，但是美国的房子隔音效果很不错（可能是出于对私人空间的尊重吧），今晚并没受到摇滚声浪的巨大冲击。而且，大家还决定明晚要去音乐会现场溜达一圈，尽管最低85美元的票价让我们只能隔着铁丝网远远地“观望”，但是我们能够遇到影响力这么大音乐节还是很幸运的，这也是了解美国文化的一个大好机会——音乐毕竟是人们诉说故事、表达情感的一种不可替代的方式，如果能够对美国音乐有更深的理解，就可以更加贴近美国人生活的真实状态。
图十三Gathering of the Vibes 摇滚音乐节检票口
图十四 前来参加音乐节的摇滚迷们
图十五 歌迷们自己搭建的帐篷
四、 小结
今天一切顺利，但是不乏波澜，我们很好地完成了“自我管理”的课题。其实“自我管理”并不应该是被动的，并不应该是因为刘老师走了才这样做，相反，它因该是主动的、积极的、富有创造力的。
此外，我们今天更好的融入了当地的环境，大家学会了美国式的问候，懂得了美国式的开朗。
我们有理由相信，明天的生活会很精彩，明天的明天会更精彩。
华中大启明学院
创新创业华中大
华中大创客空间