2012年启明学院工作要点

2012年，启明学院以贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《华中科技大学中长期发展战略规划》等文件精神为指导方针，继续坚持“开放办学，创新机制，学科交叉，拔尖示范”的办学思路，践行“以学生为中心的教育”的办学思想，以培养具有创新能力、创业精神和国际视野的未来杰出人才为目标，以实施拔尖创新人才培养教育计划和本科教学协同计划为重点，继续加大创新教育教学改革力度，进一步完善创新人才培养制度和机制，深化与国际、业界、校级之间的合作办学，引入更多优质社会资源，搭建多学科交叉创新教育平台，全方位、多途径培养学生自主学习、主动实践、科技创新及宏思维能力，全力推进启明学院各项建设工作。

一、实施卓越人才培养教育计划，探索创新人才培养模式

1、实施卓越工程师培养教育计划，进一步探索工程教育创新人才培养模式

（1）完善工程教育创新人才培养模式。进一步完善卓越工程师培养计划、专业人才培养方案及实验班管理办法。继续实施机械、电气、材料、能源、电信、计算机、光电、土木、生物等9个卓越工程师计划。结合前期课程整合情况，重点推进卓越工程师计划实验班基础课和专业基础课改革建设工作，支持共20余门课程进行相关教学改革。

（2）加大企业参与工程教育人才培养力度。以获批的4个国家级工程实践教育中心和学校已建立的9个专业校级工程实践教育中心为基础，与一批大型企业构建长期合作战略联盟，把企业作为工程人才培养的重要组成部分，让优秀企业专家走进高校，深度参与卓越工程师培养工作，深入到培养计划制定、课程体系设计、综合学业评价、科研项目指导等人才培养相关的各项工作中。继续选聘企业代表作为卓越计划实验班的教学专家组成员，聘请企业专家为卓越工程师计划实验班讲授实践性较强或相关前沿课程，聘请企业专家指导卓越计划实验班学生的课程设计、生产实习、毕业设计或科研项目等。计划开设出10余门企业课程。9个卓越工程师计划实验班教学专家组日常教学咨询和指导工作纳入常态。

2、实施卓越医生培养教育计划，加强和深化医学教育改革

（1）实施卓越医生培养计划，构建“5+3”临床医学人才培养模式。根据教育部《关于实施临床医学教育综合改革的若干意见》和《教育部 卫生部关于实施卓越医生教育培养计划的意见》精神，在医学教育改革的基础上，构建我校“5+3”临床医学人才培养体系，将五年制本科教育与临床医学硕士专业学位教育和住院医师规范化培训有效衔接，培养高水平、高素质临床医学人才。组织医学院各院系制定我校卓越医生培养计划的总体方案。在启明学院中德临床医学专业实验班和长学制改革的基础上，建设卓越医生培养计划实验班，实施以学生为中心的医学教育人才培养模式，进一步推进医学教育改革。

（2）推进医学教育国际化。以卓越医生培养计划实验班为改革对象，按国际医学教育的高标准要求，借鉴国际医学教育教学改革的成功经验，加强与国际一流医学院校的交流与合作，加强自然科学、人文科学和社会科学教育，实行导师制，强化临床能力培养，深化国际交流和合作，进一步使PBL教学方法、以器官系统为基础的课程模式、形成性和综合性评价等教学改革更加科学合理，大力推进E-LEARNING改革，建立健全医学教育质量保障体系，为全面推进医学教育改革发挥示范作用。

二、实施人文社会、基础学科和跨学科创新人才培养计划，探索多模式拔尖创新人才培养模式

（1）深化人文社会、基础学科创新人才培养模式。以启明学院经济学、管理学创新实验班为改革对象，以培养未来杰出的经济、管理人才为目标，探索人文社会学科拔尖创新人才培养模式。以培养未来杰出科学家为目标，基于物理学、生物科学、计算机科学、光电信息工程、自动化基础学科实验班，进一步探索和实践基础学科的拔尖创新人才培养模式。

（2）启动跨学科创新人才培养模式研究。按厚基础、宽口径、强能力、重个性的创新人才培养需求，制定培养方案和实施计划，强调培养学生综合素质和发展后劲。

三、做好创新人才培养过程管理，完善创新人才培养机制

1、完善学术管理机制，发挥专家教学指导作用。发挥包括启明学院咨询委员会、教学委员会、创新团队联盟委员会等在内的专家教授指导作用，对创新教育改革的战略性、全局性及重大问题开展调查研究，对拔尖创新人才培养工作的指导思想、基本原则、重要改革方案等提出咨询意见和建议。

2、全面实施导师制，引导学生进行研究性学习。进一步完善各类学生导师制工作采用学业导师、项目导师、导师组、企业导师等多种形式，为启明学院实验班每一个学生配套导师，以学生学业规划和科研项目为牵引，引导学生研究性学习。完成2011级实验班导师配备和2008级、2009级、2010级导师调整工作，完善各实验班导师制管理文件。进一步加强特优生导师的合理配备、有效指导及过程监控。进一步调动团队导师参与指导积极性。

3、完善学生学业评价体系。根据启明学院各类实验班的特点和探索阶段，完善以能力为导向的学生学业评价体系。进一步将教师评价与学生评价相结合，形成性评价与终结性评价相结合，学校评价与业界评价相结合，注重学生领导能力、学习研究能力、主动实践能力、人际沟通能力、团队合作能力、获取信息能力和批判性思维能力的评价，引导学生全面健康发展。完成2011～2012学年度实验班学生学业综合评价工作。

4、进一步加强对特优生培养的过程管理，发挥特优生示范作用。建立特优生成长档案。修订完善特优生管理办法，继续进行特优生检查和评价工作。建设特优生网上交流平台，加强师生、学生之间的交流。持续开展特优生沙龙系列交流活动。

5、配合“大学生创新创业行动计划”，做好过程管理和相关工作。

配合教务处抓好全校“大学生创新创业行动计划”的开展，加强项目运行的过程管理和质量监控，确保“行动计划”落到实处，取得实效。在继续抓好面上项目的同时，重点针对部分优秀项目加强资金支持和技术指导，以点带面，提升全校大创项目的整体质量和水平。建立一整套有关大学生创新创业项目申报、评审、管理、验收的网上运行系统，提高“行动计划”的运行效率和实时管理。引入校外知名企业参与项目评审和验收工作，加强优秀项目和学生推介，探索校企合作开展大学生创新创业工作的新途径，推动优秀项目成果孵化和优秀学生自主创业。

四、搭建创新人才培养优质教育资源，提高学生综合素质

1、抓好教学改革研究活动

（1）继续开展启明学院创新教育论坛，营造良好的创新教育氛围，进一步推动“以学生为中心的教育”，协助做好本科教学暑期工作专题研讨会。

（2）以教学成果奖申报为牵引，做好教学研究和教学成果总结工作，积极组织相关教学研究与改革交流和总结活动。

（3）结合“985工程”拔尖创新人才建设工作，参与本科教学协同计划实施工作，有效提高开放式和国际化办学水平，开拓学生的国际视野。

（4）完善院（系）教学评估中启明学院相关工作指标体系和工作内涵，引导院系做好教学研究、课程建设等拔尖创新人才培养工作。

2、选拔和建设启明学院优质课程

（1）继续加强特色课程建设。在启明学院文化素质教育课程的基础上，加大人文科学、社会科学、自然科学和交叉学科等课程的建设力度，增设各类经典导读系列课程，为学生提供更多优质文化素质教育资源，扩宽学生的视野，启迪学生思维，提高学生人文与科学素养。启动特色课程选课指导工作。继续开设《工程导论》、《批判性思维》、《科技创业》、《云计算基础》等特色课程。

（2）协助做好国家精品视频公开课建设。在启明学院特色课程基础上，选拔部分优质课程建设成国家精品视频公开课，展示启明学院先进教学理念、独特教学方法及丰硕教学成果。

3、重点深化实践教学改革。全面梳理各实验班的实践教学环节，重点支持实验课程、课程设计、实习及毕业设计的教学改革，继续选择若干门课程进行改革试点，实施以基于问题、基于项目、基于工程技术（社会）实际的教学模式与方法改革，促进学生自主学习。继续推进WPI-HUST中外学生联合编组工程实践等成熟项目，继续推进在华中科技大学东莞工业研究院等优秀实践基地的跨学科实践项目，开展机械、电气、管理等专业学生与中冶南方跨学科合作实践项目，实质性推进学科交叉培养方案。

4、实质性推进校企之间合作。在以往合作基础上，重点从与企业联合建立人才培养基地和实验室、开展科学研究项目、与企业联合举办竞赛或组织学生参与竞赛、争取设立企业奖学金等途径开展校企合作。重视开辟武汉本地业界资源，利用地域优势培养人才（如武汉互联网工程师联盟等）。重视与知名企业（如微软、ADI等公司）的长期合作。

5、拓宽国际交流项目。继续开展并扩大校际学生交换项目、暑期夏令营/科技夏令营项目、短期国外实习项目、国际课程、国际大赛、国际论坛/国际会议等国际交流项目。继续与德国弗莱堡大学、美国ROSE-HULMAN理工学院、美国伍斯特理工学院等十几所境内外高校开展本科生交流合作。

五、加强创新团队和基地建设

1、建立健全学生创新团队管理机制

推进团队联盟委员会换届工作，细化联盟委员会的工作职责，明确联盟委员会领导小组工作职责。定期召开创新团队联盟委员会工作例会，讨论学生创新团队工作计划在发展中碰到的问题，制订有效的解决方案。修订创新团队管理办法，在机构设置、工作量、成果推介和转化等方面予以细化。

2、制订并执行学生创新团队2012年工作计划

根据启明学院工作总体安排和各创新团队的2012年工作计划，结合兄弟高校调研的经验，制订和完善学生创新团队工作计划，明确计划中的重点工作，制定工作方案。

3、完善亮胜楼功能建设和文化建设。

继续进行亮胜楼投入使用后的功能建设，完美亮胜楼在教育实践和科技展示方面的功能。按照“以学习者为中心”的教学需求，建设相应的教学互动、体验性教室；建设学生创新作品展示及科技体验馆。继续向全校本科生科技创新项目组开放公用研究室，发挥亮胜楼的辐射作用。继续进行启明学院文化建设（包括照片墙、户外雕塑、户外照明、公共走道文化墙、科室牌门牌等）。

4、完善和规范启明学院和亮胜楼各种管理制度。

起草启明学院财务、评审等管理制度、宣传和网站的管理办法、录播教室管理办法、公用研究室管理办法、公用设备使用管理办法，修订亮胜楼管理办法、报告厅管理办法、普通教室讨论室管理办法等，规范亮胜楼的日常运行。六、加强信息化建设和宣传报道工作

开发和建设特优生交流平台、成果报送系统等功能平台，提高信息化水平，改进学院网站的功能。

加强制度建设，健全宣传工作制度。建立网站管理、维护和投稿制度。继续完善启明学院网站建设工作，对网站建设工作实行每月汇报制度。建立健全学院宣传报道队伍，加强简报、院刊、日常宣传报道工作。

七、学生工作

召开团队学生创新年会，交流学生团队建设和发展的经验。承办学校交办的国际国内有关重要学科赛事。做好启明之星评选颁奖、新年晚会等大型活动。继续举办素质拓展运动会，增进启明学院各专业学生间的交流、培养团队精神。继续举办消防安全讲座与培训，将消防与安全培训法规化、常态化。