2017罗斯豪曼理工学院科技夏令营日志（1）

2017罗斯豪曼理工学院科技夏令营日志（1）

作者： 发布时间：2017-07-14 点击率：136 编辑：文芳

2017年7月10日，星期一。

Rose-Hulman

Operation Catapult于学校音乐厅正式开营，大约150名美国高二学生和校方老师、助教以及HUST营员一起参加了开营仪式。Catapult负责人Michael A Robinson教授首先介绍了Operation Catapult的历史，它始创于1967，而本期是第102期，恰逢Operation Catapult开办50周年。随后，本期Operation Catapult的学生助教和教师队伍依次登台自我介绍，现场气氛十分活跃。值得一提的是，罗斯豪曼理工学院教授、华中科技大学校友宋建建老师自我介绍之后，还特意向现场观众介绍了来自启明学院的我们一行8人。最后，Robinson教授特别提醒了本次Catapult期间的学生需要遵守的纪律规则，开营仪式就此结束。

开营仪式后，参与Operation Catapult的美国高中生在学生顾问的带领下，分为6组依次前往6个教室听5个方向的老师对其项目的详细介绍。这5个方向的情况如下：

1. Python组的项目由Computer Science/Software Engineering专业的Dr

Boutell负责讲授，参与这个项目的大部分高中生都没有编程基础，Python编程语言是一项面向初学者十分友好的编程语言，它的使用非常灵活、用途十分广泛，适合教学使用。项目主要面向两类学生：第一种是完全没有编程经验、想通过学习Python来入门编程的高中生；第二种是之前学过编程，但是没有学过Python的高中生。Python项目有若干个有趣的选题，比如:实现类似于Connect 4、Boggle、Scrabble这样的策略型游戏AI;实现具备联网远程对战功能的游戏；实现一个搜索引擎；实现文件压缩；运用马尔科夫链算法实现随机过程仿真；运用数据库知识实现一个类似于学生成绩管理系统的程序；实现拼写检查和拼写联想功能等。项目安排非常自由，学生自己根据想选的项目组队并完成自己感兴趣的项目。

2.机械组的项目由2个老师负责，第一个老师是 Dr. Thom Adams，他一个人带了11个项目，分别是设计制作建造一个机械蛇、设计流体流速测量仪器、设计制作太阳灶、设计制作自动饮水鸟、设计热交换装置等。其中饮水鸟的项目十分有趣，利用液体蒸发与压力变化即可实现鸟身的持续运动。

第二个老师是Dr. Burchett，他的项目非常有趣：比如设计制作一个罚球投射器，要求比NBA球员投球的平均精准度更高；设计制作一个投石机，要求尺寸小于三英尺，能尽可能精准的抛掷高尔夫球；设计制作一个纯机械计算机，能解决一些基本的计算问题；设计制作一个用水驱动的精确计时的机械钟；设计制作一个足球抛掷器，要求能扔至少20码远。

3. 土木与环境组的项目由两个老师负责，第一个老师是Dr. Aidoo，他带的项目分别是:设计制作一个能让人在水上行走的装置；对梁和桁架的分析；设计抗地震的建筑物等。

第二个老师是Dr. Jennifer Mueller Price，她是该专业注册工程师，也是几位导师中唯一的女性。她负责的项目有９个，其中比较有趣的是Submarine Basics (潜艇基础的内容大致包括这些：操作潜艇的基本规则是什么？压载舱应该多大？怎样预测潜艇升降时的速率？什么影响着最大下潜深度？另一个是 (雨水聚能装置)，太阳能是能源稀缺地区的很好的可再生能源，但是雨天不能工作，那我们为何不设计一台从雨水中收集能量的机器呢？

4. 嵌入式组的项目是由宋健健教授负责。他首先介绍了什么是嵌入式项目，并展示了往届学生完成的作品，包括遥控避障小车、贪吃蛇、音乐彩灯等。之后他一次介绍了自己的6个项目，项目A是制作一个二位的画图设备，只能通过方向按钮完成画笔的操控。项目B是制作一个变色的小车，可以自动行驶，并能避开障碍物，同时根据环境或者指令进行颜色变换。项目C 是制作一个避障小车，当人进行小车遥控时，可以通过超声波探测器避开障碍物，避免冲撞。项目D是制作一个LED摇摇棒，并用摇摇棒的显示内容完成一个游戏的设计，可以通过一个红外的电视遥控器完成游戏的操控。项目E是设计一个自动追踪小车，小车追踪并靠近物体后射出泡沫盘。项目F是设计一个垂直显示的LED字幕屏，也是通过类似于LED摇摇棒的原理，只是LED排布是垂直旋转的，最终要能够滚动显示一定的文字内容。当然，如果学生有更好的想法也可以自己按照想法实现，相当的具有包容性。

5. 化学组的项目是由Dr. McClellan负责的，他一共有四个项目，第一个是关于生物燃料的，通过把淀粉分解成糖、酵母发酵之后生成乙醛，就可以得到环保的生物燃料了；第二个是关于燃烧木炭发电的；第三个是关于生物塑料的，旨在通过生物材料来制作塑料以减少石油使用；第四个是关于液体表面活性剂的，众所周知，水和油是不相容的，但是在表面活性剂的作用下，它们可以溶为乳液。这几个项目都和我们的生活息息相关，非常具有应用前景。

晚餐后，所有老师与同学们又齐聚一堂，同学们可自由找寻自己感兴趣的项目方向的老师咨询相关问题。同时，这也是一次大家相互交流认识的机会。第二天，所有同学将根据兴趣，选择自己参与的项目方向，并自由分成三人或四人的小组完成任务。