2016罗斯豪曼理工学院科技夏令营日志（9）

2016年7月20日 星期三

今天对我们来说是非常重要的一天，因为晚上有我们为美国学生精心准备的活动——“饺子之夜”。

晨会上，助教宣布了晚上九点有“饺子之夜”的活动安排，并让大家中午登记报名参加，人数限定为35人。当时我们的心里其实非常紧张，万一美国同学不感兴趣，来的人太少了怎么办。下午与助教联系后，才发现大家的热情超乎寻常，35人早已报满，且许多没有报上名的同学也表示要过来。下午六点吃完饭后，我们一行人就开始了准备工作，吴鑫切菜、余乐剁肉、彭意兵和馅、郭健和冀子豪准备讲稿。担心美国同学吃不惯，我们准备了韭菜猪肉、芹菜牛肉、香菇猪肉、韭菜鸡蛋等四种口味的馅，还买了两袋速冻水饺以备不时之需。

晚上九点，助教带着一群学生前来，四十多人把Lakeside(我们的住所)的一楼大厅挤得满满当当。人群中，还有四五个中国面孔，他们是来自国内一些地方外国语学校的高二学生，利用暑期参加Rose-Hulman的Operation Catapult，算是提前为出国做准备。之前，我们就和他们中的一些人或多或少有过交流，其中一个来自东北的大妹子还非常热情地在厨房帮忙。

待大家聚到一起后，郭健用英语向他们介绍了饺子是什么，中国人什么时候吃饺子，然后讲了包饺子的步骤，余乐则做了现场演示。讲完后，人群分为四桌，开始围着桌子包饺子。大家兴致很高，学得也很快，看到余乐用筷子夹馅后，有位女同学也露了一手用筷子的功夫，确实很专业。本来我们考虑到美国学生不会用筷子，只准备了15双左右，结果事实证明，大家用筷子的热情也很高涨，很快用完了不说，吃饺子的时候还不停有同学前来向我们要筷子。

图1讲解演示包饺子

饺子包得很快，200个饺子，一会儿就包完了，以至于煮的速度跟不上，我们不得不用上所有能煮的工具，四锅同时开煮。有些同学特别有趣，端着碗，拿着叉子在厨房门前等着饺子出锅。不得不感慨的是，他们包得快，吃得更快，一盘热腾腾的饺子端出来，消灭的速度简直要用秋风扫落叶来形容。

图3围在一桌包饺子

除了饺子之外，我们还和美国同学一起玩了桌上足球、桌上保龄球、乒乓球等等。余乐在Dian团队练出来的桌上足球技术让他的对手不住地称赞，而彭意兵的乒乓球技术也被美国同学所敬佩。当然，其实美国的一些同学乒乓球技术并不差，看来国内“派小学生出去打乒乓球也能横扫世界”的玩笑并不现实。

图4中美乒乓球对战

玩的过程中，我们几人与美国同学交流了许多，极大的拉近了彼此的距离，近十位同学一直玩到晚上十一点半才离开。看来，多参加一些活动，确实是融入美国学生中最好的方法。

后面附上我们今天的项目情况总结：

1. 机械组（冀子豪、彭意兵）

在机械组的实验室观察了这么多天，明显可以感受到他们实验室严格的管理。在进入实验室的时候，每个人都被要求必须穿长裤，不允许穿拖鞋，进来之后每个人必须带上安全眼镜。依稀记得第一天，有个学生穿了短裤，教授没有允许他进入实验室，他必须找一条长裤穿上才行。

在项目时间，当有人想要去材料室拿材料时，必须要跟教授说明自己的去向、目的以及返回时间，以便让教授和助教们掌握学生的动向。在机械组做风洞实验的学生，当他们要使用风洞的时必须要先征询教授同意。

中午，Moorhead教授给机械组的同学上了一节很生动的空气动力学课，简介了在空气动力学中的剪切力和牵引力产生的原因以及一些公式。

下午，还有Terre Haute当地的电视台过来采访Operation Catapult的进行情况。

图5实验室场景

2. Aquaponics组（王添云）

今天组里有人放音乐，节奏感很强，很带感，于是我也放了一首《小苹果》。刚听到音乐的时候他们还有些错愕，但由于小苹果特有的魔性和节奏，一会儿后已经有人能跟着哼了，他们形容这首歌catchy（容易记住的）。

在工厂的树林后面有一片大的草场，据说是用来做足球场的，但它看上去更像一片绿油油的牧场。沿着草场走五百米左右，有一个被树林隐藏的栅栏，走进去即是Chambers教授的“秘密农场”。他和他的学生们用滴灌技术种植了一些蔬菜，诸如卷心菜和大白菜。由于完全没有喷过农药，白菜的菜叶上有很多虫蛀的洞。菜园旁边约20米是一片池塘，池塘上铺满了翠绿的浮萍，和周围的草地融为一体，只有走近了才能看到池塘的存在。池塘边的草异常锋利，每一个靠近池塘取浮萍的人都会有些许伤痕。

3. Python组（郭健、刘宏阳）

今天是python组项目阶段的第三天，实验室的成员们开始写自己的项目摘要和准备演讲了。

上午我们一同参与了一个关于演讲技巧的课程，课程重点是演讲中需要注意的点和如何制作一份好的海报。老师先让我们两人一组尝试90秒的演讲，然后给出了一个90秒演讲的大纲，让我们再试一下按照这个大纲演讲的效果。很多学生都感觉到有大纲后可以更好的把握时间，有层次的将自己的项目目的和实现方式讲完。之后展示了不同类型的海报让同学们自行选择。最后提出了海报的简洁和对齐这两个重要的方面。这次课程让我想起了大学期间许多宣讲会或者答辩的流程，可以看出美国对于这些综合能力的培养要远远比我们早。这是值得我们学习和借鉴的。

下午的四个小时里，学生们继续写自己的项目。很多组已经做出了自己的第一版游戏，正在解决代码中的一些BUG。也有些小组将自己的基本功能完成后开始添加额外功能。我们和助教一起坐在进度略显落后的小组旁给予帮助，期间教授也拉了张椅子坐在另一个小组旁边跟小组成员们一起解决项目中遇到的难题。忙碌到下午五点，许多组已经做出了游戏。大家心满意足的离开了实验室。明天他们就要开始设计海报了。

4. 嵌入式组（吴鑫、余乐）

宋老师的项目组依旧忙碌着，已经有几个组差不多要做出成品了。爬楼梯机器车的履带轮已经可以爬楼梯了，虽然目前还动力不足爬行缓慢；自动打枪小车已经能够在arduino的控制下自动发射橡胶子弹；视觉抓球组的二维滑台也能够在arduino的控制下做二维运动。

宋老师非常负责，看到有学生闲下来时就会问他们进度，然后让他们完成项目中还欠缺的部分，还时常亲自给学生们写示例代码。

Catapult的时间已经过了一半，下周这个时候就要启程离开罗斯豪曼理工学院了。Rose-Hulman这种小而精的教育模式确实很让人影响深刻，教授都会亲自上阵教高中生写代码；实验室配备的技术人员会手把手教他们画PCB，会帮他们准备好各种必要的材料。良好的实验室管理让他们可以在这里把自己的兴趣更多的变为现实。