2016罗斯豪曼理工学院科技夏令营日志（4）

2016年7月13日星期三

今天是Rose-Hulman Operation Catapult的第三天。

早上8:30到9:00照例是晨会，今天晨会让人印象最为深刻的是违反规则后的惩罚。惩罚的手段非常有趣，而被惩罚的同学也非常配合，例如之前迟到过的同学需要当众跳恰恰舞，忘记带名牌的同学需要在脖子上挂上助教制作的纸板名牌，而忘记佩戴安全眼镜的同学则获得了一副“专属眼镜”……总而言之，惩罚是为了提醒大家遵守规则，让大家知道破坏规则会有相应的代价。最让我们意想不到的是，许多惩罚是持续一天的，比如带纸板名牌的同学需要把纸板在脖子上挂一天。在没有任何监督的情况下，那些受惩罚的同学一直把纸板戴在胸前，不管是上课还是吃饭，一点都不觉得尴尬或是不好意思。我想，国内的同学遇见这种事情，要么会偷偷取下，要么是觉得无地自容。这种现象中，也折射出美国人民对于犯错误的态度，他们允许犯错，犯错并不是丢脸的事情，但是犯错之后要去积极改进。

今天的11:00到12:00期间是讲座时间，这种系列讲座会持续很多天，讲座的范围也很广泛。Robinson教授讲的主题是水资源的可持续发展，看到在讲座现场的余乐和吴鑫两人时，他还开玩笑说，你们武汉那儿有着世界上最nice的饮用水资源，如果别人来抢，你们会怎么反应？这些系列讲座，可以开阔视野，让同学们不仅局限在某一个方面。

图1晨会上介绍可选的讲座

接下来一部分，是我们参与的各个项目组的一天情况汇总：

1. 机械组

在Rozt Lab里，4个气垫船项目组都对昨天的设计进行了改造，从目前的工作可以看出，他们的想法越来越成熟，所思考的方面也越来越全面。由于项目的设定只允许使用一个电机，所以既要制造浮力还要产生推力的要求成为了这个项目设计的第一个挑战。今天上午每个项目组的成员都在不断地讨论、论证以及实验，下午他们自己动手制作了气体分流的装置，将电机螺旋所产生的风分成了向下产生浮力和水品向外产生推力两个部分。

2. Aquaponics组

今天是Aquaponics组项目的第二天。因为部分材料还是没有到齐，预期的组装任务未能按时完成。于是成员们希望去给唯一一只小龙虾找个“伙伴”。在工厂后面有一条小溪流，溪水是学校后的森林流出的活水。在经历爬下河岸的“跋涉”之后，我们来到了靠近河床的淤泥边。这里生态环境极好，各种各样的昆虫都有。捉到的小龙虾是非常小的，仅有几周大，约4厘米长。原有的稍大的小龙虾（crayfish）的名字是Garth，而这只后抓到的小龙虾被命名为Sanic。虽然中午还是艳阳高照，下午三点多却下起了大雨，不一会儿竟变成了冰雹。我们为拿材料而体验了一回在冰雹中狂跑的感觉，大家都感觉很疯狂却很cool。

3. Python组

Python组本周内容都是都是课程，今天的课上Anderson教授让我们分组进行结队编程。虽然高中生的暑期夏令营和给本科生上课有很大差别，但是从夏令营的课程中也能够看出一些美国人的教育理念。教授亲自在课堂上写代码，就像做板书一样，同学们有了什么疑问随时举手，两位助教（大二）随时过来解决，如果两位助教都在忙，教授可能中断自己的讲授，亲自过来解答疑问。下午的结对编程的主题是利用zellegraphics实现一些简单的平面图形。之后的课程又讲解了利用loop画点和线这方面的内容。

4. 嵌入式组

早上，宋老师给同学们讲解了Arduino的入门课程之后，同学们参照手册做了Arduino数字接口和模拟接口两个方面的实验。至此，嵌入式组的课程全部上完，在之后的时间里，同学们都将自由发挥完成自己的项目。Arduino是一个各种编程接口封装得很完善的单片机，网上有许多的示例，对于高中生来说也是极易上手的。

下午，几乎所有的组已经开始着手了自己的工作。一下午的时间，有少数组已经可以用Arduino对自己项目的基本组件进行操作了，例如，有一个组实现了用Arduino操控小车电机，还有一个组实现了操控LED阵列。当然，大多数组才刚刚起步，也有少数同学仍在看网上的教程、停滞不前。我们主要帮助的两个同学是机械组过来“蹭课”的，他们想做自适应的太阳能电池搜集板，但是机械组并不指导自动控制这方面的知识，所以他们今天主动来嵌入式组学习。经过一下午的努力，他们已经利用光敏电阻实现了舵机的自动控制。

从今天的经历可以看出，美国的教育相比中国的更为自由，学生有更多的空间去选择学习方法，无论是机械组的同学可以随意到嵌入式组来“蹭课”学习，还是每个组的同学在制定自己方案时很少会受到老师的干预，都能说明这一点。我们启明学院一行人，在与人交流和观察的过程中，也深刻地感受到了美式教育有一些领先的地方。